<<< ВСЕ МАТЕРИАЛЫ

Виртуальный эксперимент. 11 класс. Маятник Вариант для дистантного обучения 11-1-pend.

Задание

Поиграйте с одним или двумя маятниками и узнайте, как период простого маятника зависит от длины подвеса, массы качающегося маятника, силы тяжести и амплитуды качания.
Во вкладке "Энергия" наблюдайте за превращениями энергии в системе в режиме реального времени. Варьируйте величину трения, наблюдая затухающие колебания.
Во вкладке "Лаборатория" включите опции "Вектор скорости" и "Вектор ускорения", наблюдайте за поведением этих векторов во время колебаний. Измерьте период с помощью секундомера или таймера. Используйте маятник, чтобы найти значение g на планете X. обратите внимание на ангармоническое поведение при большой амплитуде.

Примерные вопросы

• Спроектируйте эксперименты для определения того, какие величины влияют на период маятника
• Количественно опишите, как период маятника зависит от этих величин
• Определите, что представляет собой “малый” угол.
• Определите гравитационное ускорение Планеты X.
  
• Объясните сохранение механической энергии, используя понятия кинетической энергии и потенциальной энергии
• Опишите, как меняется график энерии в зависимости от координаты и скорости маятника