При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов 2016 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2016 г. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2016 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2016 г. по физике (www.fipi.ru).
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве и форме заданий, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ.
Ответ к заданиям с 28–32 включает в себя подробное описание всего хода выполнения задания. Полное правильное решение каждой из задач 28–32 должно содержать законы и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, а также математические преобразования, расчёты с численным ответом и при необходимости рисунок, поясняющий решение. Решив задачу на этом сайте, Вы сможете свериться с образцом, кликнув надпись (Решение) в конце условия задачи.
При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Решения заданий 28–32 части 2 (с развёрнутым ответом) оцениваются экспертной комиссией. На основе критериев, представленных в приведённых ниже таблицах, за выполнение каждого задания в зависимости от полноты и правильности данного учащимся ответа выставляется от 0 до 3 баллов.
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 № 31205):
«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...
62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.
Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу».
Если расхождение составляет 2 и более балла за выполнение любого из заданий, то третий эксперт проверяет ответы только на те задания, которые вызвали столь существенное расхождение. Желаем успеха!
28. На фотографии изображена электрическая цепь, состоящая из резистора, реостата,
ключа, цифрового вольтметра, подключённого к батарее, и цифрового амперметра.
Составьте принципиальную электрическую схему этой цепи и, используя законы
постоянного тока, объясните, как изменятся (увеличится или уменьшится) сила
тока в цепи и напряжение на батарее при перемещении движка реостата в крайнее
правое положение. (Решение)
29. Система грузов М, m1 и m2, показанная на рисунке, движется из состояния
покоя. Поверхность стола — горизонтальная гладкая. Коэффициент трения
между грузами М и m1 равен μ = 0,2.
Грузы М и m2 связаны лёгкой нерастяжимой нитью, которая скользит по
блоку без трения. Пусть М =1,2 кг,
m1 = m2 = m. При каких значениях m
грузы М и m1 движутся как одно целое? (Решение)
30. С разреженным азотом, который находится в сосуде с поршнем, провели два опыта. В первом опыте газу сообщили, закрепив поршень, количество теплоты
Q1 = 742 Дж, в результате чего его температура изменилась на некоторую величину ΔТ. Во втором опыте, предоставив азоту возможность изобарно расширяться,
сообщили ему количество теплоты Q2 = 1039 Дж, в результате чего его температура изменилась также на ΔТ. Каким было изменение температуры ΔТ в опытах?
Масса азота m = 1 кг. (Решение)
31. В идеальном колебательном контуре амплитуда колебаний силы тока в катушке индуктивности Im = 5 мА, а амплитуда напряжения на конденсаторе Um = 2,0 В.
В момент времени t напряжение на конденсаторе равно 1,2 В. Найдите силу тока
в катушке в этот момент. (Решение)
32. Металлический стержень, согнутый в виде буквы П, закреплён в горизонтальной плоскости. На параллельные
стороны стержня опирается концами перпендикулярная
перемычка массой 92 г и длиной 1 м. Сопротивление перемычки равно 0,1 Ом. Вся система находится в однородном вертикальном магнитном поле с индукцией 0,15 Тл.
С какой установившейся скоростью будет двигаться перемычка, если к ней приложить постоянную горизонтальную
силу F = 1,13 Н? Коэффициент трения между стержнем
и перемычкой равен 0,25. Сопротивлением стержня пренебречь. Сделайте рисунок с указанием сил, действующих на
перемычку. (Решение)
32. Металлический стержень, согнутый в виде буквы П, закреплён в горизонтальной плоскости. На параллельные
стороны стержня опирается концами перпендикулярная
перемычка массой 92 г и длиной 1 м. Сопротивление перемычки равно 0,1 Ом. Вся система находится в однородном вертикальном магнитном поле с индукцией 0,15 Тл.
С какой установившейся скоростью будет двигаться перемычка, если к ней приложить постоянную горизонтальную
силу F = 1,13 Н? Коэффициент трения между стержнем
и перемычкой равен 0,25. Сопротивлением стержня пренебречь. Сделайте рисунок с указанием сил, действующих на
перемычку. (Решение)