ВРЕМЯ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛА, БРОШЕННОГО ГОРИЗОНТАЛЬНО
Важно: категорически запрещается использовать виртуальные лабораторные работы вместо реальных! В виртуальной работе ничего нельзя реально измерить или доказать. Эта работа служит лишь для отработки действий в реальной обстановке.

Как ни покажется кому-то странным, но время движения тела, брошенного горизонтально с высоты Н, равно времени свободного падения с этой же высоты. Объясняется это тем, что в обоих этих случаях тело движется вниз с одинаковым ускорением g.
Цель работы: убедиться в независимости ускорения свободного падения от горизонтальной скорости тела.
Описание установки. Это можно сделать, например, с помощью установки, изображённой правее в окне анимации (можно увидеть её в большем размере, кликнув мышкой). Здесь можно одновременно отпустить шарик А, и толкнуть шарик В вправо в горизонтальном направлении. Шарики упадут на пол одновременно, в реальном эксперименте мы бы услышали один звук удара об пол.
Если сфотографировать их падение в тёмной комнате, освещая их светодиодным фонариком в режиме стробоскопа, мы получим на фото их положения через равные промежутки времени, которое покажет, что шарики упадут одновременно (см. анимацию справа). Масштабы осей даны в см. Промежуток времени между вспышками в нашем опыте равен 0.1 сек. Значит с высоты 100 см время падения составляет примерно 0,45 сек. Сумейте это увидеть на строборамме: четыре полных промежутка между изображениями шариков и ещё примерно половинка.
Ниже графика падения вы можете видеть два ползунка, одним можно менять силу удара молоточка, другим высоту, с которой падают шарики. Это позволяет убедиться, что при любых условиях, независимо от высоты и начальной скорости шарика В, шарики упадут одновременно: неизменно напротив каждого зелёного шарика на стробограмме на той же высоте будет изображение крсного.
Выполнение работы.
1. Перенесите рисунок установки к себе в тетрадь. Сначала попробуем менять силу удара F молоточка. Сдвиньте вправо слайдер F на одно деление, после чего появится стробограмма полёта шариков. Внимательно рассмотрите полученную картину. Положения шариков здесь отмечены через каждую 0.1 сек. Что вы можете сказать о падении шариков в свете нашего разговора? Свои наблюдения и выводы запишите в тетрадь.
2. Передвиньте ещё ползунок F, затем ещё, и так постепенно самого до упора. Какие изменения вы наблюдаете на стробограмме? Что можно сказать о зависимости времени падения шарика В от начальной горизонтальной скорости? Запишите наблюдения и выводы в тетрадь. Зарисуйте правильно стробограмму в своей тетради.
3. Уменьшите высоту, с которой падают шарики ползунком H. Что вы наблюдаете? Как высота влияет на время падения и на одновременность падения шариков? Выводы запишите в тетрадь.
4. Уменьшайте постепенно высоту падения шариков. Наблюдайте изменения в движении шариков. Выводы и наблюдения запишите в тетрадь.
5. Сделайте общий вывод о том, как зависит одновременность падения шариков от высоты бросания и горизонтальной скорости шарика В. Запишите его в тетрадь.
6. Проверьте себя, ответив на контрольные вопросы (см. ниже).
Ускорение свободного падения брать как 9,8 м/с². Десятичные дроби вводятся через точку. Ответы нужно округлять по правилам приближённых вычислений с погрешностью не более 10%.