В этой небольшой статье названы реальные, неэфемерные источники трудностей учеников и учителей в массовой школе. Написано педагогом свободным от желания непременно называться "современным педагогом", от желания понравиться учёному миру, от желания угодить районному инспектору от всякой шелухи.
В статье определены:
- зона подавления личности ребенка,
- зона торможения развития творческих способностей ребенка:
- зона блокировки процесса становления индивидуальности.