PhET наконец-то обновил один из самых замечательных своих симуляторов "Плотность": http://sverh-zadacha.ucoz.ru/Virtual_lab/Phet/7-13-arh.htm
Теперь его можно использовать на любом компьютере.
Он дает потрясающие возможности для формирования понятия плотности и условий плавания тел. Спешите воспользоваться!
Дело не столько в том, что учителя заставляют много работать, а в том, как это делается. Формализм, унизительность, фальшивость - все это разрушает учителя изнутри. И многие с этим мирятся, считают уже, что это нормально. Это разрушает детей во след учителям. Они уже привыкли жить во лжи, среди фальши. Это не просто плохо. Это разрушает государство. Скоро не станет тех, кто умеет делать дело и умеет достигать результат. Останутся только те, кто умеет составить отчет.
С наступлением холодов искренне завидуешь птицам, что улетают в тёплые страны…
Здравствуйте! С вами Алексей Сельянов из «Звездочёта».
С наступлением холодов искренне завидуешь птицам, что улетают в тёплые страны :) Увы, мы не птицы. Большинство российских любителей астрономии, как медведи зимой «уходят» в спячку. У многих из нас начинается мёртвый сезон, который длится до весны. Хотя и в моём кругу есть шатуны фанаты, которым морозы нипочём. Тем более, наше зимнее звёздное небо, пожалуй, самое красивое!
Наука зимних наблюдений
Морозный воздух содержит значительно меньше влаги, чем летом; зимой темнеет значительно раньше… Да и сами ночи длиннее. Наблюдай — не хочу! Англичане мудро заметили: «Нет плохой погоды — есть плохая одежда». Поэтому, главн
... Читать дальше »
PhET выпустил в свет новую анимацию "Законы Кеплера", как всегда превосходную, как в научном, так и в визуальном отношении. В ясной, наглядной и простой форме у детей есть возможность познакомиться с законами движения планет, повторить на примере орбит реальных планет солнечной системы, параметры которых были известны Кеплеру, его путь исследования.
К симулятору прилагается инструкция с русским переводом. Как и прежде, в разделе инструкции "Упрощения, принятые в модели" имеются весьма грамотные и важные указания на допущения и упрощения, которые свойственны всем моделям, и без указания которых использование модели может вести к искажению понимания явления. Также в разделе "Трудности для понимания и использования учащимися" есть указания на то, как избежать заблуждений учащихся при изучении з
... Читать дальше »
